Popis
Smyslem naší badatelské činnosti bylo rozšířit teorii didaktiky informatiky a digitálních technologií a realizovat empirické výzkumné šetření, které by poskytlo informace významné pro kurikulární plánování. V jejím rámci byla provedena kritická a komparativní analýza aktuálních teoretických poznatků i výzkumných závěrů publikovaných domácími a zahraničními autory, kteří se danou problematikou zabývali. Zvláštní zřetel byl kladen na realizaci deskripce procesů spojených se zaváděním inovací v rámci kurikula informatiky a digitálních technologií. V rovině empirické publikace na výzkumném základě řeší otázku důležitosti jednotlivých témat učiva z pohledu učitelů informatiky a digitálních technologií.
Detaily
| Autoři | Hana Bučková, Jiří Dostál |
|---|---|
| Vydavatel | Univerzita Palackého v Olomouci |
| Vydáno | 1. 1. 2020 |
| Počet stran | 208 |
| Formát | PDF (3 MiB) |
| ISBN tisk | 978-80-244-5903-5 |
| Jazyk | Čeština |
| Copyright | © Univerzita Palackého v Olomouci |